小猫：钱从哪儿来？
教授：赚来的。
小猫：肤浅。
教授：有何高见？
小猫：我佩服你们人的一件事就是发明了钱。
教授：总算我们人还有点用。
小猫：我的问题是钱的源头、去向，就像事情，总得有个来龙去脉。
教授：那么你的真正问题是?
小猫：钱的运行规律？这次回答可不准敷衍了事啊！
教授：知道长江吗？
小猫：当我三岁小孩呢？
教授：长江的源头在哪？
小猫：青海，格拉丹东大冰峰，这难不倒我。
教授：长江主流奔向哪儿？
小猫：东海啊！
教授：长江的支流呢？
小猫：湖泊、河水！
教授：通过什么流过去呢？
小猫：大小河道。
教授：长江蒸发的水去哪儿？
小猫：成了云呗！
教授：好了。
小猫：好了？我问的是钱，你说的是水。
教授：不是有句话叫“花钱如流水”嘛！
小猫：等等，我有点明白了。
教授：那钱的源头是哪儿？
小猫：央行。
教授：钱的主流奔向哪儿？
小猫：我想想，这个可以对应“市场”，泛指自由经济活动。
教授：钱的支流呢？
小猫：大小国家、政府项目等等，和自由市场有区别，但也可算是一个重要去向。
教授：通过什么流过去呢？
小猫：金融渠道，比如商业银行，国债等等。
教授：蒸发的钱去哪儿了？
小猫：难道指的是税收，上收后最终又通过各种金融渠道回到“市场”。
教授：好了。
小猫：确实好了。我现在终于知道为什么有贫困地区了？
教授：为什么？
小猫：像沙漠一样，没有渠道。
教授：举一反三啊！
小猫：是啊！没有渠道，钱怎么流过去呢？大城市为什么那么多人？就是因为那就是主干道之一，容易接触到水。
教授：所以呢？如何解决贫困问题？
小猫：必须建立经济渠道，没有渠道，钱就是自己想过去也无能为力。
教授：孺猫可教，孺猫可教！
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